Το σχολείο:

• Υλοποίησε με επιτυχία το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Παραδοσιακά Προϊόντα του Τόπου μας» όπου οι μαθητές γνώρισαν παραδοσιακά προϊόντα του τόπου τους μέσα από προβολές και επισκέψεις σε χώρους παρασκευής και πώλησης. Στα πλαίσια του προγράμματος πραγματοποιήθηκε Εκπαιδευτική Επίσκεψη στη Νάξο.

• Υλοποίησε με επιτυχία το πολιτιστικό πρόγραμμα με θέμα «Καλλιτεχνικό Εργαστήρι» στα πλαίσια του οποίου οι μαθητές δημιούργησα θεατρική ομάδα, επέλεξαν και δραματοποίησαν θεατρικό έργο, πραγματοποίησαν εξωτερικά γυρίσματα και υλοποίησαν κατασκευές.

• Υλοποίησε με επιτυχία το πολιτιστικό πρόγραμμα με γενικό θέμα «Σχολική Εφημερίδα» στα πλαίσια του οποίου εκδόθηκαν τρία φύλλα της εφημερίδας Ατσίδα που διακινήθηκαν έντυπα στο σχολείο και ηλεκτρονικά στην σχολική κοινότητα των Κυκλάδων, τα τοπικά μέσα επικοινωνίας και σε σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής σε όλη την Ελλάδα.

• Υλοποίησε με επιτυχία το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Χέρια-Ψηλά», όπου οι μαθητές γνώρισαν τη νοηματική γλώσσα, ενημερώθηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα κωφών και βαρηκοΐας, έμαθαν βασικές λέξεις της ΕΝΓ και ιστορίες με χειρομορφές.

• Ενημέρωνε συνεχώς τον ιστότοπο του www.atsida.gr, με τα νέα και τις δράσεις του.

• Συμμετείχε στο πρόγραμμα Αποτυπώματα 2012 που διοργάνωσε ο σύλλογος ΣΚΕΠΑ με το μουσείο Βορρέ υπό την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού και του Υπουργείου Παιδείας όπου οι μαθητές ζωγράφισαν σε ξύλινες επιφάνειες και δημιούργησαν υφασμάτινες κατασκευές μαζί με συμμαθητές τους από το Γενικό Λύκειο Σύρου και το Επαγγελματικό Λύκειο Σύρου.

• Συμμετείχε στην έκθεση του μουσείου Βορρέ το Μάρτιο του 2012 όπου εκτέθηκαν έργα που δημιούργησαν οι μαθητές του σχολείου μαζί με συμμαθητές τους από το ΓΕΛ και το ΕΠΑΛ Σύρου, στα πλαίσια του προγράμματος Αποτυπώματα 2012.

• Πραγματοποιήθηκε τριήμερο Πασχαλινό Παζάρι με κατασκευές των μαθητών στην Πλατεία Μιαούλη με στόχο την ενίσχυση του μαθητικού ταμείου.

• Πραγματοποιήθηκαν πέντε (5) ημέρες δημιουργικής απασχόλησης στα πλαίσια των οποίων:

  • Κατασκευάστηκαν λαμπάδες, στεφάνια, πασχαλινά στολίδια, υφασμάτινες δημιουργίες, πήλινα και πέτρινα μαγνητάκια

  • Πραγματοποιήθηκαν εκτοξεύσεις πυραύλων νερού

  • Έγιναν πρόβες της θεατρικής ομάδας

  • Ζωγραφίστηκαν ξύλινα καδράκια και μπλούζες

  • Παίξαμε παιχνίδια

• Πραγματοποίησε εκπαιδευτικές επισκέψεις

  • Στον Ιππικό Όμιλο Κυκλάδων.

  • Στο εργοστάσιο αφαλάτωσης της Ερμούπολης.

  • Στο εργαστήριο παραδοσιακών Συριανών προϊόντων του Πρέκα.

  • Σε καταστήματα πωλήσεων υλικών για τις εργαστηριακές ασκήσεις.

• Πραγματοποίησε τριήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στην Νάξο στα πλαίσια της οποίας έγινε εκπαιδευτική επίσκεψη:

  • στον κούρο του Φλεριού

  • στον κούρο του Φαραγγιού

  • στον κούρο του Απόλλωνα

  • στο χωριό Απόλλωνα

  • στο ναό της Δήμητρας

  • στο εργαστήρι παραδοσιακών υφαντών Penelope

  • στο αποστακτήριο Κίτρου Βαλληνδρά

  • στο χωριό της Απειράνθου και τα μουσεία του:

    • Γεωλογικό

    • Φυσικής Ιστορίας

    • Λαογραφικό

    • Εικαστικών Τεχνών

  • Στη Χώρα της Νάξου και τα αξιοθέατά της:

    • Πορτάρα,

    • Κάστρο

    • Αρχαιολογικό Μουσείo

    • Ενετικό Μουσείο

• Συμμετείχε στο 19^ο Μαθητικό Διαγωνισμό Σχολικών Εφημερίδων και Περιοδικών, με την σχολική εφημερίδα «Ατσίδα» και στο ειδικό βραβείο του ίδιου διαγωνισμού για την καλύτερη ηλεκτρονική εφημερίδα, με τον ιστότοπο του www.atsida.gr, που διοργάνωσε η εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ.

• Συμμετείχε στη δράση "Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση", στο πλαίσιο της υλοποίησης της Πράξης "Θεσμός Αριστείας και Ανάδειξης Καλών Πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση" του Επιχειρησιακού Προγράμματος "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" με την κατασκευή του πυραύλου νερού.

• Έλαβε μέρος στο τουρνουά πινγκ πονγκ που διοργανώθηκε στο σχολικό συγκρότημα από το ΓΕΛ Σύρου καταλαμβάνοντας την πρώτη (1^η) θέση στις γυναίκες και την τρίτη (3^η) θέση στους άντρες.

• Πραγματοποίησε ενημέρωση σε όλους τους μαθητές του σχολείου για τα «Σεξουαλικός Μεταδιδόμενα Νοσήματα».

• Πραγματοποιήθηκε ψήσιμο και γιορτή την ημέρα της Τσικνοπέμπτης στο χώρο του σχολείου.

• Εμπλουτίστηκε η ποιητική συλλογή «Ποδηλατάκι της Βροχής».

• Πραγματοποιήθηκε ψάρεμα στο χωριό της Αζολίμνου και βόλτα στις φωκιότρυπες κατά τη διάρκεια του περιπάτου στο ομώνυμο χωριό.

• Από κοινού περίπατος στον Άγιο Αθανάσιο με το ΕΕΕΕΚ Ερμούπολης.

Οι μαθητές μας στην συντριπτική τους πλειοψηφία κατάλαβαν ότι έχουν δυνατότητες να κάνουν μόνοι τους εργασίες που τους αναθέτουν, στις οποίες βρίσκουν εφαρμογή αυτά που μαθαίνουν στο σχολείο.
Συναγωνίστηκαν – συνεργάστηκαν υπό ίσους όρους με μαθητές της ηλικίας τους που φοιτούν σε άλλα σχολεία του νησιού και κατάλαβαν ότι έχουν δεξιότητές και ταλέντα ισοδύναμα ή και καλύτερα από κάποιους συνομηλίκους τους σε τυπικά σχολεία.
Λειτούργησαν στη πλειονότητα τους με ομαδικότητα συνεργαζόμενοι ώστε να συνδυάσουν τις γνώσεις που ο καθένας απέκτησε μέσα στο σχολείο, με στόχο την ολοκλήρωση των εργασιών τους.
Απέκτησαν μεγαλύτερη εμπιστοσύνη στον εαυτό τους, αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση από τη στιγμή που τελικά κατάφεραν να υλοποιήσουν με επιτυχία ότι τους ανατέθηκε.
Δόθηκε στους μαθητές η δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με περιβάλλοντα και ανθρώπους που δεν είχαν δει ποτέ από κοντά και να βελτιώσουν την κοινωνική τους συμπεριφορά.